海南大学法院系统公务人员业务能力提升班
专题介绍
师资力量
核心课程
法院系统公务人员培训课程模块 | 法院系统公务人员培训课程名称 | 课时 |
政治热点
| 学习习近平新时代中国特色社会主义思想 | 4 |
两会精神解读 | 4 | |
学习习总书记系列讲话 | 4 | |
改革开放40年成功的思考 | 4 | |
以昂扬精神状态推进新时代伟大事业新发展 | 4 | |
新时代中国共产党的历史使命 | 4 | |
解读《宪法》修正案 | 4 | |
四个全面战略与依法治国 | 4 | |
学习十九大报告新思想 | 4 | |
当前中国社会热点问题分析 | 4 | |
当前我们周边安全形势与我国外交战略 | 4 | |
民商事审判 | 民事审判公正价值的实现路径分析 | 4 |
知识产权案件民事审判新问题 | 4 | |
商事裁判理念对审判实践的影响 | 4 | |
民商事庭审优质化改革探析 | 4 | |
法官的自由裁量权及其规制研究 | 4 | |
公司法修改后的相关问题解读 | 4 | |
物权法热点问题研究 | 4 | |
民行交叉案件审判问题研究 | 4 | |
刑事审判 | 坚持改革创新，不断提升刑事审判质效 | 4 |
认罪认罚从宽制度的重点和难点问题 | 4 | |
以审判为中心刑事诉讼制度改革若干问题 | 4 | |
非法证据排除规则的实践困境与出路破解 | 4 | |
未成年人刑事案件若干问题研究 | 4 | |
网络犯罪的法律适用 | 4 | |
刑法修正案九、十解读 | 4 | |
刑事裁判文书写作 | 4 | |
立案执行 | 执行权利救济问题研究 | 4 |
审执分离实施方案研究 | 4 | |
最新执行司法解释及相关法律问题 | 4 | |
解决执行难的制度逻辑与操作规程探析 | 4 | |
《最高人民法院关于执行和解若干问题的规定》理解与适用 | 4 | |
调解理论与实践 | 4 | |
民事执行程序的改革与发展 | 4 | |
《最高人民法院关于人民法院办理仲裁裁决执行案件若干问题的规定》理解与适用规定 | 4 | |
行政与环资审判 | 行政审判中的一审、二审与再审 | 4 |
行政法和行政诉讼法的具体运用 | 4 | |
国家赔偿与补偿问题研究 | 4 | |
行政纠错问责的困境与出路 | 4 | |
环境公益诉讼前沿问题 | 4 | |
矿业权司法解释 | 4 | |
土地征收案件审理中的相关问题 | 4 | |
审判机关新闻宣传工作能力提升 | 4 | |
综合素能 | 突发事件处置公共危机管理 | 4 |
群体性事件的网络舆论引导 | 4 | |
微表情微语言微动作在司法实务中的应用 | 4 | |
法律文书写作 | 4 | |
中西方哲学的智慧 | 4 | |
公务员情绪管理和心理调适 | 4 | |
领导公务人员心理减压与阳光心态 | 4 | |
情绪管理与心理解压 | 4 | |
当前国内外经济形势分析 | 4 | |
中国与邻国海洋权益争议 | 4 |
培训体系
需求调研
通过问卷调查、专题座谈、个别访谈等方式对委托单位培训的需求、教学方法等进行深入了解。发现委托单位当前发展的痛点与难点，提出专业的培训建议。
培训设计
围绕委托单位的需求，反复商讨项目方案，由项目负责人、教务部、培训部及后勤部协同审核，严格把关培训方案。
整合资源
根据培训计划，匹配最合适的师资、现场教学及后勤保障资源等，充分体现重庆高校的学科综合优势和重庆经验、理念优势。
实施教学
采取讲授式、案例式、研讨式、体验式等开展教学。教学、学务、后勤、质控联动，协调部署各个环节，确保教学工作有衔接，质量有保证，措施有落实。
评价反馈
培训期间，学员可手机扫描二维码，进行实时评价与留言，提出改进的意见和建议，培训结束后，将形成全面详实、内容丰富的培训质量报告。
培训流程
抵达海南
安排接站
入住宾馆
熟悉环境
开班仪式
合影留念
开班讲话
讲解注意事项
研修学习
专题学习
现场教学
结构式研讨
结业仪式
观看结业视频
颁发结业证书
全员愉快返程
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